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【一起上水硕系列】Day One
2022-06-21 17:32:00 【Shinkai005】
【一起上水硕系列】Day One.md
上课内容简单记录一下就开始第二天内容
上课内容
lecturer
tutor用的是这个单词来形容professor~ 有的地方会用但是 这里习惯用lecturer
“偏我们私人的我就不写了~
”
进入这一部分, 说了一下主要讲什么今天,
介绍自己~,介绍完之后会有一个小休息时间. 然后是online学习的好处和坏处对比传统学习
这部分是格拉的图,图太大我没有截全, 这个是hydro,是个音乐会展中心
进入这个部分
根据这些内容进行自我介绍
接下来问题是网课的好处和坏处,主要回答了下面几个
最后介绍了这周的内容
然后就结束了.
老师很nice也很友好,明确说了不打扰其他人就可以问问题~
ok进入day 2 作业
day two
还是我们的每周材料 26页-51页
介绍EE 为了写作而阅读 RAD项目 阅读策略
看 Day 2 Lesson A的 video 1
问题是: 列出构成论文写作过程的活动
What different things will you need to do so that your essay is ready to submit?
你需要做哪些不同的事情来准备你的论文提交
Video 1
主要讲EE和 RAD
第一部分
brainstorm 头脑风暴
提交你论文前需要做什么?
那必然是 检查结构 语法 词汇 字符? 有没有跑题 off topic,有没有符合要求meet the requirement
video 2
给出了一些标准答案 6+4+5
理解文章题目,然后需要有一个明确的要点 梳理文章结构 找一些例证 评估找到的资源 读这些资源的时候需要高效的读,最好带着一个主题目的 批判性的思考
在资源中记笔记
总结资源
整合资源
写草稿
合适的风格
修改草稿
写参考列表
合适的格式
时间管理
网络改变了现代生活,创造了一些工作,学习,娱乐方面的机遇,然而还是有一些问题的在新技术下.
video 3
EE的长度 900到1100单词 在 day 21 天前
第一个ddl 第11天 要完成介绍部分和大题轮廓 6点前
第二个ddl 第16天 要完成第一稿 3点前
第三个ddl 第21天 要完全完成 3点前
一些建议技巧
可以使用 学习过程中的内容 比如lesson AB和上课学到的
网上或者图书馆的资源
你应该把文章的重点缩小
需要选择可靠的资料
正确引用
评分标准
回答问题
观点清晰
可发展的思想?
总体的组织性
文章句子的组织结构
行内引用
在参考列表正确书写引用文章
增强行文通过整合资源
使用不同的句子
正确使用语法
使用多类型词汇
准确使用词汇
正确的使用学术风格.正式
video 4
Why is it important to read in order to write academic texts?
阅读对于W的重要性
自己毕竟不是专业的这方面的作者,当然阅读一些专业的
What possible reading strategies are there?
阅读策略
从文章结构猜测自己所需内容的位置~
What possible reading purposes are there? For example, reading to identify answers to questions you have.
阅读目的
找内容支持自己的观点,看看大家都是对这个观点持什么态度,或者大家对这个问题有没有明确的答案.
What is your experience of trying to read for these purposes?
是否有类似的经验
阅读来辨别这些点:
• Answers to question you have
• Key concepts
• Main ideas
• Support for main ideas
• Connections within the text
• Connections to concepts and ideas outside the text
• Text structure/organisation patterns & development
• The author’s position
• Your position
• Useful language to develop your range and accuracy
上面是worksheets的内容
进入video4
写作重要的原因
扩宽知识广度加深知识深度
提及别人的观点和立场可以帮助我们 知道自己对该领域的理解程度 把自己的观点放在更广阔的学术背景下 知道你观点和文章的相关性和是否过时~
学习RAD项目的预期成果
相互支持以加深理解 选择和整合资源来支撑观点 批判性的引用作者观点 用合适的语言高效的交流在小组中(...这个哈哈哈全是国人那么必然说中文啊 哈哈哈)
从这些方面预测
文章标题 抽象概念 次标题 图表等
阅读目的~
要写一些相似经历~
咱们的责任:
每天复习笔记 检查一下准备工作一般在B课程的最后 完成额外的家庭作业 写EE 和其他学生交流
最后给了一个链接...
我打开怎么是南安的官网
loc.llas.ac.uk/lob/1664/standalone/indexhtmll
“老规矩自己加www.
”
总结
uofglasgow.zoom.us/rec/play/7eo7Z5o3LadVBRtybc-d9KxqPcynGcSEi_jLnTQVNP-EIEUZsBYtrZQ2wWKXWpOLaKq5fUCU28zQDrAv.pQUD74O-NpX62kTK?_x_zm_rhtaid=687&_x_zm_rtaid=DcHG7hR1Tn2QCIoTv6fnPg.1655735148380.42684945b60c5b8ea3d15909f0cddead&autoplay=true&continueMode=true&startTime=1587731408000
如果看不懂视频可以点开这个链接有视频字幕
记得前面加www.
“公众号不能发外链
”
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